三姐问着李顺”看什么看. 快到了. ”

    说着. 那个教官也是指着李顺他们说”就是往那个方向去走, 走个二百米就到了. ”

    说着 ,那个教官 就往回跑去了. 李顺与三姐连忙说了一声谢谢.

    那个教官高兴的回笑了一下. 又往前跑去. 嘴里直说”没什么的. 没事儿. ”

    说着, 自己们与三姐一起去了那个方向, 刚才那个教官刚刚所指的方向 . 就是那样子. 李顺与三姐往前面走着去. 李顺看着这样的一个环境 . 觉得心中有一些想法. 不应该说是 一些疑问吧. 因为. 就根据刚才那个教官所指的方向来看.的话. 再加上.李顺是从一条小道走过来的. 所以在心里面就觉得这样的一种学校是不是太过于小了. 以至于只能去走一些小道而来.

    但李顺看着当时的通知书, 通知书上面所写的地址就是那个花溪公园的前面转角处.就到了. 为何李顺还是早不到了. 原来. 李顺与三姐,他们走的是一条道 ,另外一条道 .因为在贵阳这样子的地方. 看着这样子的一种现象. 李顺与三姐所走的一条路是这样子, 他们所走的一些东西.就是这样子的. 因为条条道路可以通这个学校. 所以对于这样子的一种环境 . 李顺认为这间学校是不是也太过于.那个了. 就连找也要去思考一样走哪条道 .

    李顺知道要是换成其它的一些学校. 那种公交车就停在那间大学的门口. 正如一些重庆的一些大学. 就是在公交车所停放的地方的不远处. 也就是在公交车站的前面走个几十米的地方. 所以对于这样子的学校. 李顺在心中得还不错. 当然了. 在贵阳 的一些其它的一些大学. 所以,对于师大的学校.  也是在公交站的附近就到了.所以想到这里, 李顺就觉得 这是一种不好的预兆.

    李顺想着心里头就产生了一种情绪. 对于这样子的一种情绪,导致了李顺的头脑里产生了一些想法. 这些想法呢.可以说是可能是好的.也可能是不好的. 也可能是对身心好的. 也是对于身心不好的. 对于这样子的一些想法, 所以对于这样子的一种状况. 李顺的心里产生的是一种现象, 是一种对于心里面的一些东西的一种释放. 他产生的一种现象. 是这样子的. 可能吧. 在李顺的潜意识与心里面的反映来看. 对于李顺的这种情况. 李顺的心里面首先想到的是一种对于这样子的环境的一种反映 , 所以对于这样子的一种现象, 李顺的心里面想的是这样子,  对于心里面上的那种反映来看. 李顺的头脑里产生的是一种好的情绪.但是呢.由于李顺的性格来讲.李顺的心里面是一种多变得,,一种从消极的一种状态慢慢地转向积极的一种思想. 对于这样的一种思想.又从一些心理上的一些反映出来. 李顺的头脑神经里面又反映出来一种不开心的 ,不高兴的. 一些情绪化的一些表情 ,如自己们平时所看到一些喜,, 怒, 哀 乐. 高兴, 快乐  , 愉快，高兴，兴奋，喜悦，惊喜，快乐，愉悦 ，开心,高兴,快乐,愉悦 ,欣喜 ‘爽快’‘快活’ 愉悦、欢喜，愉悦 愉快 畅快 大喜 狂喜大惊小怪：形容对不足为奇的事情感到惊讶想到这里呀.

    李顺在高中时候的语文还是算不错的 。 当时的一种一百五十分的题. 他也能做个120分左右, 最少也是有着九十分的成绩. 大多的是100分出点头. 也就是这样 子的成绩,所以老师经常在考试发卷子的时候给李顺了表扬 ,所以李顺觉得 这种鼓励是十分在意思 的. 当他看到当时的同学在用一种佩服的眼光看到自己的时候. 李顺就对这个语言文学感到有一些相当大的兴趣 .所以李顺平时在班上, 在学校里面的一些时间里, 就积累了很多的词语. 比如 说吧. 就是刚刚所说的那些平时候比较常见的一些词语, 这些是写的是一些平常的表情. 呆板 郁闷,愤怒,暴躁 ,烦躁欣喜若狂 ,呆若木鸡, 喜出望外, 垂头丧气, 无动于衷 ,勃然大怒, 憨态可掬 ,文质彬彬 ,风度翩翩 ,相貌堂堂 ,落落大方, 斗志昂扬, 意气风发 威风凛凛 容光焕发 神采奕奕如下面的一些词语也就是李顺平时所积累的.当时啊,,李顺可以说是见了些词语就开始弄来背. 他对自己的要求也是比较高的.

    比如吧. 对于个词来讲吧. 李顺不光是要知道它是怎样个写法. 可以还要去知道时硕的意思 .而且是用在一些什么样的地方. 去用在什么样的人身上.这些东西.李顺都是做得相当的到位. 所以,李顺对于平时语言考了个100左右分数. 也是不足以奇怪的了. 这也是李顺平时的努力结果. 正所谓是有了付出才有了这个结果了吧. 所以,李顺想到了关于一些写了情绪众怒难化一些语词. 就想到了他曾经所积累的一些东西. 比如说:””哀而不伤：哀：悲哀；伤：伤害，妨害。形容诗歌、音乐优美雅致，感情适度。也比喻做事适中，没有过与不及之处。 哀感顽艳：顽：愚笨；艳：慧美。原来形容一个歌童唱的歌悲恻动人，使愚笨和慧美的人都为所感动。后来转用以评述某些抒情的文艺作品，意义也转为哀怨、感伤、古拙、绮丽同时具备。 爱莫能助：莫：没有谁，。爱：同情。 暗送秋波：指女以目传情（秋波：秋水清澈明净，比喻明亮的眼睛），喻指献媚取宠，暗中勾结。 黯然神伤：情绪低落，精神沮丧，心情忧伤（黯然：心神沮丧的样子）。 黯然失色：暗淡地失去光泽（黯然：阴暗的样子），形容相形之下显得逊色，也形容神情沮丧，无精打采。

    百无聊赖,（思想感情）无所寄托，感到什么都没有意思。 还好,李顺没有这样子一种现象产生..,但是有的时候.李顺也感觉到有一种百爪挠心的感觉, 感觉到心中有一种痛的感觉.

    但是之前李顺做事情大多数时候是属于那种不动声色 ,,非常的镇定, 也可以说是淡定

    李顺对对待朋朋友呢.也可以说是不分彼上经. 关系密切，交情深厚。有时候从语音的脸色上就出来, 这也是李顺有时候不能自己 的一种状态.更是无法控制自己的感情。 李顺对于朋友们的不情之请呢. 即使是不能帮助别人,也用一种非常平和语气来回答,他们. 可能吧. 有些事情就是不上不下的. 不好办 但是李顺也办不好什么样的事情,就现在的能力来看的话.

    李顺想着这些词语心里面不由得不知道 有着多么高兴, 现在回想起来看. 自己所积累的词语还是有着一定 的数量 的. 就如下面的这样一些词语.自己 也通过词语的一些积累.也对于自己看周边的人有一种体会,,在看人做事情方面 。李顺不喜欢藏头尾的. 可能吧. 对于其他人来讲,是不想有人对他们自己 有一种侧隐之心.,李顺对人也从来没有过侧目而视.没有对人鄙视.憎恨或畏惧. 都是 中国人.想 那么多来干 什么但是,呢.人又不是时时都有一种好心情,有些时候李顺也感到缠绵悱恻,,内心苦闷难以排遣，也有时也怅然若失：心中迷离恍惚，神志迷乱，心情忐忑的样子。尤其是在高考后的那一段时间里,李顺真的是有这样子的感觉.有时候看电视上报到说一些人因高考不好.而自杀时.看到就瞠目结舌

    所以李顺对于生活中的态度是能开心就开心.皱着眉头，苦丧着脸忧愁苦恼的脸部表情是没有多少用处的.。 一种愁眉锁眼,双眉紧锁，眼皮下垂的一种生命现象让人看了就扰心,所以要有一种整洁鲜明，富有情趣。 楚楚动人的感觉.洒脱出众，使人觉得生动可爱,但是对于像林黛玉似的楚楚可怜.幼松丛生柔弱可爱，姿态娇美妩媚，令人怜爱。 这样子的一种现象来看的话.李顺是看不下去的.

    李顺看到现实生活当中的一些打情骂俏,相互假意打骂，借以调情的一些现象看上去就会产生一种不想看到的想法.看上去真的是非常的啾心.

    。 李顺感觉到是回肠荡气的. 怀绪激昂不忆.之前李顺交了一个朋友.这个朋友与李顺关系相当的好. 常常抵足而眠. 双方情谊深厚,比之前李顺交的那个女朋友要好很多.那个朋友多愁善感.感情线相当的脆弱..所以.交朋友真是是要交对人.才行.有一个知音才好.

    对于那些人是恩断义绝,李顺觉得这没有太多的必要咯. 做做朋友其实也没有什么的.看得开,李顺 在这方面 .。

    李顺此时想到了之前的更多的词语了咯,如以下的一些.

    慷慨陈词：情绪很激动地发表意见。 慷慨激昂：精神振奋，正气凛然，情绪激动，意气昂扬（慷慨：精神振奋，充满正气；激昂：情绪激动，昂扬）。

    口惠而实不至：惠：给以好处。口头上虚情假意地答应给别人好处，而在实际上却不兑现。

    狂奴故态：狂：纵情任性，不受拘束；奴：这里是亲狎的称呼；故态：老样子，老脾气。指所谓狂士的老脾气。东汉隐士严光跟光武帝刘秀本来是同学。

    老牛舔犊：老牛舔小牛。比喻父母对子女的深情。

    冷眼旁观：用冷静或冷淡的态度在旁边看（冷眼：观察事物时的冷静或冷淡的神情）。

    冷言冷语：从侧面或反面说含有讽刺意味的冷冰冰的话。讽刺讥笑的话语。

    冷若冰霜：冷淡得跟冰霜一样。形容人不热情或不温和。也比喻态度严厉，不可接近。

    礼轻人意重：礼品是很轻微，情意却很深厚。参“千里送鹅毛”。

    两厢情愿：双方都出于本心地愿意。

    六亲不认：六亲：指所有亲属。形容不通人情世故，跟任何亲属都不来往。有时指对谁也不讲情面。 对于这样子一些东西.李顺觉得用处非常 的大. 可以写得出一些好文章.也可以把一些事情给描写的头头是道 .对于这样子一种情况来看,,其实有些作家. 也只不过是积累了一些词汇再加上自己对词汇的掌握程度来写出一些好文章的.